Работа с Шулверк
При работата с „ Шулверк”, най-елементарният и естествен звуков инструмент, който Орф използва, това е човешкото тяло. Пляскане с ръце, щракане с пръсти, тропане с крака и др. са някои от възможностите за елементарен ритмичен съпровод или импровизация. Природните материали (например камъни, пръчки, шишарки) също са леснодостъпен вариант за използване като инструменти, с които може да се създава музика. Предпочитани инструменти са ударните: клавеси, маракаси, звънчета, различни видове дайрета, барабанчета с дърво и с кожа, чинели, триангел и други подобни.
Освен най-разпространените ударни инструменти, за музициране се използват и т.нар. ”Орф-Шулверк” инструменти. Това са различни видове ксилофони, металофони, глокеншпили, звучащи метални и дървени пластини. Те са създадени специално за
работа по „Шулверк”. Лесноусвоими са, а това ги прави интересни за децата и достъпни за техните изпълнителски възможности. Поради това музицирането на тези инструменти не затормозява децата, а им доставя удоволствие. Освен това развива двигателните им умения и усвояването им е една добра подготовка за изучаване и на други музикални инструменти.
Като мелодичен инструмент в „Шулверк” се използва блокфлейтата, а също така различни видове ксилофони, металофони, глокеншпили, стъклени чаши с течност. Друга група инструменти са старинните лъкови и дрънкови инструменти като виола да гамба, лютни, китари, различни видове гъдулки, виолончели и контрабаси.
Освен това децата се учат да правят елементарни музикални инструменти от природни и подръчни материали, присъстващи в бита на човека. Работата с такъв вид материали е една прекрасна възможност децата да открият богатството на природата, а също и да провокира тяхната креативност в изработването на съвсем елементарни музикални инструменти - такива, каквито в древните времена са присъствали в бита на хората. Музицирането със собственоръчно н
аправени инструменти доставя много голямо удоволствие на децата и ги провокира към музикални импровизации - една от дейностите, заложени в „Шулверк”. На базата на различните импровизации - говорни, ритмични, мелодични или импровизации, свързани с движение, по естествен начин се достига до създаване на собствена творба. Макар и елементарна за децата тя е от особено значение, защото е собствена. По този начин детето се оформя като личност, която създава. 
Това е и целта на „Шулверк” - отключване и развитие на основния музикален и творчески потенциал, заложен във всеки човек. Този начин на работа е интересен не само за децата, но и за възрастните. Заниманията на детското музикално ателие към “БА Орф Шулверк” с голямо желание участват и родителите в т.н. група “родител-дете”.
В нашата страна вече има проведени няколко практически “Орф-Шулверк” семинара, в които участваха музикални педагози от Варна, Добрич, Шумен, Провадия, Велико Търново. Придобитите от тях познания вече намират приложение в тяхната педагогическа практика.
„Шулверк” не е определена методика и за това няма стандартизирани и фиксирани стъпки, които определят учебният път. Този начин на музикално възпитание се прилага активно в много страни. За популяризирането и развитието му са създадени „Орф-Шулверк” асоциации (в над 40 страни, в това число и в България).
Като своеобразен център и координатор за работа по „Шулверк” има важна роля „Карл Орф-Институт” в Залцбург (Австрия). В него се обучават студенти за музикални педагози в детски градини, училища, а също и музикални терапевти. Институтът е организатор на международни практически семинари и симпозиуми, свързани с приложението на музикално- танцовото изкуство и педагогика.